Mi propuesta consiste en mantener el mismo cuadro de juego, quesitos, dados, reglas del juego,... pero en este caso cambiaremos la temática de las cuestiones.
Las preguntas tendrán relación con diferentes asignaturas y de acuerdo al nivel académico del grupo. En mi caso al ser profesor de Formación Profesional Básica, cada color tendrá la siguiente asignación de asignaturas.
Las cuestiones serán elaboradas durante el mes de junio, periodo de recuperación, por los propios alumnos y servirá tanto para que los alumnos repasen el temario como para poder evaluarlos y que superen los resultados de aprendizaje.
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